In House Training, Guru SMA Islam Athirah Bukit Baruga Dalami Kurikulum Merdeka

KAREBANUSA.COM, Makassar - SMA Islam Athirah Bukit Baruga menggelar kegiatan In House Training (IHT) penerapan Kurikulum Merdeka di Wisma Kalla, Jalan Dr Ratulangi, Sabtu (25/6/2022).

Kegiatan yang mengangkat tema “Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Sumber Daya Manusia yang Lebih Unggul” itu diikuti seluruh guru dan karyawan SMA Islam Athirah Bukit Baruga. 

Kegiatan ini juga dihadiri Direktur Sekolah Islam Athirah, Syamril ST MPd, bersama Wakil Direktur Sekolah Islam Athirah Wilayah Bukit Baruga Dr Patris Hasanuddin MPd. 

Kepala SMA Islam Athirah Bukit Baruga, M Ridwan Karim, menyampaikan apresiasi kepada para guru  yang antusias hadir untuk mengikuti kegiatan implementasi Kurikulum Merdeka meski mengorbankan waktu liburnya. 

"Disaat yang lain sedang libur, kita masih hadir dan mengikuti kegiatan training implementasi Kurikulum Merdeka ini. Terima kasih bapak dan ibu guru," ucapnya. 

Lebih lanjut, Ridwan mengatakan perubahan kurikulum adalah sebuah keniscayaan karena peradaban berubah. 

"Kurang lebih 10 tahun atau satu daswarsa begitu lama berjalan kegiatan pendidikan sebuah sekolah pasti akan ada perubahan kurikulum itu menjadi hal yang wajar apalagi saat ini ada kurikulum Merdeka ini lebih hebat lagi karena anak anak kita akan lebih diberikan kebebasan untuk leluasa mengikuti proses belajar berdasarkan hak hak anak," tuturnya. 

Terpisah, Wakil Kepala SMA Islam Athirah Bukit Baruga Bidang Kurikulum, Dr Bakry, menjelaskan, harapan dari pelaksanaan In House Training ini agar seluruh guru SMA Islam Athirah Baruga bisa memahami kurikulum merdeka. 

"Tujuan kami agar guru-guru dapat memahami esensi dari kurikulum merdeka. Para guru bisa mengerti fase pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, bisa menganalisis Capaian Pembelajar (CP) hingga melakukan praktik penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran, dan Asesmen," jelasnya. 

Ditambahkan, SMA Islam Athirah Bukit Baruga pada tahun pelajaran 2022-2023, termasuk sekolah pengimplementasi kurikulum merdeka dengan model mandiri berubah.

"Kebijakan ini dilakukan karena memberikan ruang yang luas kepada satuan pendidikan untuk melakukan pengembangan sesuai potensi pada peserta didik dan potensi satuan pendidikan. Sehingga ini tentunya dapat mengakselerasi tercapainya tujuan pendidikan nasional dan terbentuknya Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan," tutupnya.(*)