Hasil ANBK 2021, SMP Islam Athirah Teratas di Kabupaten Bone

KAREBANUSA.COM, Watampone - Kementerian Pendidikan, Budaya, Riset, dan Teknologi merilis hasil asessmen nasional berbasis komputer tahun 2021 yang diterima pada hari Sabtu, 20 Mei 2022. Dari lima kategori capaian hasil asessmen SMP Islam Athirah Bone berhasil mendapatkan Hasil Asessmen Literasi "di atas kompetensi minimum".

Adapun kategori lainnya yaitu "jauh di bawah kompetensi minimum", "di bawah kompetensi minimum", "angka partisipasi tidak memadai", dan "mencapai kompetensi minimum".

Bersama SMP Kalam Kudus, Athirah Bone tercatat sebagai dua sekolah yang mampu meraih capaian “di atas kompetensi minimum” dari 123 SMP di Kabupaten Bone. Kualitas pembelajaran sekolah juga mendapat predikat ”terarah”.

Prestasi membanggakan ini tentunya disambut gembira oleh seluruh warga Athirah Bone.

Kepala SMP Islam Athirah Bone, Nuraeni SPd Gr, prestasi itu itu tidak lepas dari peran semua elemen sekolah, terkhusus guru mapel di kelas yang memang mulai mengintegrasikan bentuk-bentuk soal AKM dalam evaluasi pembelajaran.

“Alhamdulillah, tentu ini suatu kebanggaan bagi kami di Athirah Bone. Ini semua tidak lepas dari peran seluruh warga Athirah Bone, khususnya guru mapel di kelas yang memang mulai menerapkan bentuk soal AKM dalam evaluasi pembelajarannya,” kata Wanita asal Bulukumba itu.

 Sementara itu, Wakasek Kurikulum SMP Islam Athirah Bone, Erwin B SPd ME Gr, mengungkapkan bahwa capaian ini menjadi motivasi untuk senantiasa meningkatkan kualitas layanan pembelajaran di kelas. Selain itu, pembinaan siswa di kelas VIII untuk persiapan Asessmen Nasional juga akan diprogramkan setiap tahunnya.

“Insha Allah apa yang kita raih ini menjadi motivasi untuk selalu meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Selain itu kita akan programkan pembinaan siswa kelas VIII untuk menghadapi Asessmen Nasionak setiap tahunnya,” ungkapnya.

Asesmen Nasional merupakan program pengganti Ujian Nasional. Dilaksanakan 2021 lalu, penilaian ini bukan sebagai syarat kelulusan seperti Ujian Nasional, melainkan sebagai pemetaan mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah.(*)