Fun Cooking di TK Islam Athirah Racing Centre, Cara Seru Anak Belajar Mandiri dan Kreatif

KAREBANUSA.COM, MAKASSAR – Proses belajar anak usia dini tidak selalu berlangsung di depan buku atau di dalam ruang kelas karena pengalaman langsung juga dapat menjadi media untuk mengembangkan kemandirian, kreativitas, dan kemampuan sosial anak.

Hal tersebut diterapkan TK Islam Athirah Racing Centre melalui kegiatan Fun Cooking yang mengajak anak belajar memasak sambil mencoba, memilih, bekerja sama, dan menyelesaikan sebuah proses secara langsung.

Sebanyak 50 anak didik dari kelompok TK A1, A2, B1, dan B2 mengikuti kegiatan Fun Cooking yang berlangsung pada Kamis (10/9/2026).

Kegiatan yang digelar di Mini Aula dan dua ruang kelas TK Islam Athirah Racing Centre tersebut menjadi bagian dari pembelajaran berbasis pengalaman.

Melalui kegiatan ini, anak dikenalkan pada berbagai jenis makanan dan bahan pangan sekaligus dilatih untuk lebih mandiri, kreatif, mampu bekerja sama, dan berani mencoba hal baru.

Anak Belajar dari Proses Memasak

Setiap kelompok mendapatkan menu yang berbeda sehingga anak memperoleh pengalaman belajar yang beragam selama kegiatan berlangsung.

Kelompok TK A1 dan A2 membuat sate buah serta sandwich sayur, sementara TK B1 mengolah jus semangka dan gado-gado.

Adapun kelompok TK B2 membuat burger dan kue bola cokelat dengan pendampingan guru.

Sebelum kegiatan dimulai, guru mengenalkan berbagai alat dan bahan yang akan digunakan sekaligus memberikan pemahaman mengenai cara penggunaannya secara aman.

Anak-anak kemudian diajak mengenali bahan makanan melalui warna, bentuk, tekstur, dan aroma sebelum terlibat langsung dalam proses pengolahan.

Dengan pendampingan guru, mereka ikut mencuci dan menyiapkan bahan, memotong, mencampurkan, menyusun, hingga menyajikan makanan.

Aktivitas tersebut sekaligus melatih anak mengikuti instruksi dan tahapan, berbagi tugas, menunggu giliran, menjaga kebersihan, serta menyelesaikan pekerjaan yang telah dimulai.

Kesempatan membuat makanan menggunakan tangan sendiri juga memberikan pengalaman bagi anak untuk berani mencoba sekaligus memahami hasil dari proses yang mereka lakukan.

Bangun Kemandirian Sejak Dini

Kepala TK Islam Athirah Racing Centre, Ummi Mirawaty, mengatakan Fun Cooking tidak dirancang semata-mata untuk mengajarkan anak membuat makanan, tetapi menjadikan aktivitas memasak sebagai media pembelajaran yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

“Melalui Fun Cooking, anak tidak hanya belajar membuat makanan, tetapi juga belajar mandiri, bekerja sama, mengikuti tahapan, mengenal berbagai bahan makanan, serta berani mencoba sesuatu yang baru. Kami berharap pengalaman sederhana ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan kecintaan anak terhadap kegiatan yang kreatif dan produktif,” ungkapnya.

Menurutnya, pembelajaran melalui pengalaman langsung memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan berbagai kemampuan secara bersamaan.

Anak menggunakan inderanya untuk mengenali bahan makanan, melatih koordinasi ketika mengolah makanan, sekaligus mengembangkan kemampuan sosial saat bekerja bersama teman.

Antusiasme anak terlihat ketika masing-masing kelompok mulai meracik menu yang telah ditentukan dengan arahan guru.

Anak juga diberi ruang untuk berkreasi sesuai dengan kemampuan masing-masing sebelum menyajikan hasil masakannya dan menikmatinya bersama.

Bagi TK Islam Athirah Racing Centre, pengalaman tersebut menjadi bagian dari proses membangun kemandirian anak sejak usia dini.

Anak tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mengalami, mencoba, dan belajar dari setiap tahapan yang mereka lakukan.

Dari aktivitas sederhana di ruang kelas dan mini aula, anak-anak belajar bahwa sebuah hasil membutuhkan proses mulai dari menyiapkan bahan, mengikuti instruksi, bekerja sama, hingga menyelesaikan pekerjaan.

Fun Cooking akhirnya menjadi lebih dari sekadar kegiatan memasak karena aktivitas tersebut menjadi ruang belajar yang menyenangkan untuk menumbuhkan kemandirian, kreativitas, keberanian mencoba, dan kemampuan bekerja sama sejak usia dini.

(*)